Descriere
Despre carte
Respectand continuturile programei de matematica pentru clasa a VI-a, elaborate de Ministerul Educatiei Nationale, culegerea este structurata pe teme, fiecare tema fiind parcursa prin:
1) breviar teoretic cu exercitii si probleme rezolvate;
2) exercitii si probleme pentru fixarea cunostintelor;
3) exercitii si probleme si pentru aprofundarea cunostintelor;
4) exercitii si probleme pentru performanta.
Este, astfel, accesibil orcarui elev si constituie un auxiliary necesar si complementar manualului.
Despre autori
Autorii lucrarii sunt profesori cu har didactic si pedagogic, cu o bogata experienta la catedra si cu rezultate deosebite in pregatirea elevilor la clasa si pentru concursurile de matematica.
Cuvant-inainte
Culegerea de fata se declara o culegere-manual, deoarece contine un breviar teoretic la fiecare unitate didactica, urmand ca demonstrarea continuturilor teoretice sa fie facute impreuna cu profesorul, la clasa. Centrarea demersurilor de invatare pe competente este firul rosu ce strabate cartea de la inceput pana la sfarsit.
In acest sens, culegerea de fata propune elevilor o pregatire de fond, temeinica, necesara in oricare moment al vietii, incepand cu viata de elev.
Breviarul teoretic, semnalizat cu "Important!", evidentiaza principalele continuturi teoretice care trebuie retinute ca catre elev, retente “simulate” de exemple sau de exercitii rezolvate. Urmeaza Exercitii si probleme pentru fixarea constintelor, Exercitii si probleme pentru aprofundarea cunostintelor (continuturile premerg formarea competentelor) si Exercitii si probleme pentru performanta.
In concluzie, autorii va propun o culegere-manual care sa permita fiecarui elev sa-si contruiasca, parcurgand-o, un sprijin al gandirii la purtator, atat de necesar in viata de elev si mai tarziu, liantul fiind logica matematica inspirata din frumusetea si eleganta rationamentului matematic.
COMPETENTELE DE EVALUAT ASOCIATE TESTELOR DE EVALUARE INITIALA
CLASA A VI-A
C1. Utilizarea operatiilor si a propietatilor acestora in calculi cu numere natural/rationale positive.
C2. Utilizarea de altgoritmi pentru divizibilitatea cu 10, 2 si 5.
C3. Identificarea si utilizarea notiunilor specific teoriei multimilor.
C4. Transpunerea unei situatii-problema in limbaj matematic/limbajul ecuatiilor, rezolvarea problemei obtinute si interpretarea rezultatului.
C5. Alegerea formei de reprezentare a unui numar rational pozitiv si utilizarea de algoritmi pentru optimizarea calculului cu fractii zecimale.
C6. Transpunerea in limbaj specific geometriei a unor probleme practice referitoare la perimetre, arii, volume, utilizand transformarea convenabila a unitatilor de masura.
Lucrarea este in conformitate cu programa scolara in vigoare.